مجزوءة المعرفة La Connaissance
تفكيك إبستيمولوجي نقدي لآليات بناء العلم وتطور الحقيقة: جدلية النظرية والتجربة، إشكالية معايير وقيمة الحقيقة، وسؤال علمية العلوم الإنسانية.
المفهوم الأول: النظرية والتجربة
الحوار المعرفي الجدلي بين البناء العقلي النظري والتحقق التجريبي الواقعي
التجربة والتجريب
الفرق الجوهري بين التجربة الخام العفوية والتجريب العلمي المنظم في المختبر كمساءلة للطبيعة.
العقلانية العلمية
طبيعة العقل العلمي المعاصر: هل المعرفة نتاج العقل الرياضي الخالص أم حوار تطبيقي مع الواقع؟
معايير علمية النظريات العلمية
ما المعيار الحقيقي لتمييز النظرية العلمية عن الميتافيزيقا والعلوم الزائفة؟
المفهوم الثاني: مفهوم الحقيقة
الغاية القصوى للفكر الإنساني بين البداهة العقلية، المنفعة العملية، والواجب الأخلاقي
الرأي والحقيقة
هل يتأسس العلم على تطوير الرأي العام أم على القطيعة الإبستيمولوجية التامة معه؟
معايير الحقيقة
كيف نعرف أن الفكرة حقيقية؟ بالبداهة والشك المنهجي أم بالنجاح والمنفعة العملية؟
الحقيقة بوصفها قيمة
لماذا ننشد الحقيقة؟ هل هي واجب أخلاقي مطلق غير مشروط أم أداة لحفظ البقاء والسيطرة؟
المفهوم الثالث: علمية العلوم الإنسانية (مسلك الآداب)
معضلة تداخل الذات العارفة بموضوع المعرفة وصراع التفسير والفهم
موضعة الظاهرة الإنسانية
إميل دوركايم: دراسة الظواهر الاجتماعية كـ «أشياء» خارجية مستقلة عن وعي الأفراد لإضفاء العلمية.
الفهم والتفسير
فيلهلم ديلتاي: الطبيعة نفسرها بالعلية والسببية، أما الإنسان والروح فنفهمهما بالمعايشة والتأويل الداخلي.
نموذجية العلوم التجريبية
ميشيل فوكو / ليفي ستروس: البحث عن بنيات لاواعية ثابتة تصوغ خصوصية العلوم الإنسانية بعيداً عن الاستلاب الفيزيائي.